PROCESSOS CLÍNICOS E SAÚDE MENTAL

APRESENTAÇÃO; 7

PREFÁCIO; 11

1. A PORTA DE ENTRADA NA CLÍNICA PSICOLÓGICA: ACOLHIMENTO DE USUÁRIOS E ALUNOS; 17
HELENA RINALDI ROSA / MARIA LUÍSA LOURO DE CASTRO VALENTE

2. A ESCUTA NO HOSPITAL: REFLEXÕES SOBRE ESTÁGIOS EM PSICOLOGIA CLÍNICA; 34
HELENA RINALDI ROSA / MARIA LUÍSA LOURO DE CASTRO VALENTE / MARY YOKO OKAMOTO

3. A SUPERVISÃO CLÍNICA PSICANALÍTICA NA FORMAÇÃO DE PSICOLÓGICOS EM CONTEXTO DE SAÚDE PÚBLICA; 55
DIANA PANCINI DE SÁ ANTUNES RIBEIRO

4. O BRINCAR E SUAS ESPECIFICIDADES EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS INVASIVOS DO DESENVOLVIMENTO: ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO POR MEIO DE UMA BRINQUEDOTECA; 71
JORGE LUÍS FERREIRA ABRÃO / GABRIELLE DIAS DUARTE / MARIANA FERRUZZI ZOPOLATO / NATÁLIA FERRAZ DE CAMARGO ERBA / CAMILA RIPPI MORENO

5. REFLEXÕES SOBRE A DIMENSÃO FAMILIAR NO PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL; 91
THASSIA SOUZA EMÍDIO / HELENA RINALDI ROSA

6. GRUPOS DE ORIENTAÇÃO A PAIS: RELFEXÕES SOFRE SOFRIMENTO FAMILIAR, DA CRIANÇA E O CONTEXTO ATUAL; 107
MARY YOKO OKAMOTO

7. FORMAÇÃO EM NEUROPSICOLOGIA PEDIÁTRICA NA GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA; 122
FLÁVIA HELOÍSA DOS SANTOS / FABIANA SILVA RIBEIRO / HIGOR NOGY FEJES FILHO

8. A ARGILA COMO MATERIAL EXPRESSIVO NA CONSULTA TERAPÊUTICA COM CRIANÇAS; 146
WALTER JOSÉ MARTINS MIGLIORINI

9. DESENVOLVIMENTO DE UMA MEDIDA DE HÁBITOS DE SONO E ASPECTOS DA PREVALÊNCIA DE PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS DE SONO NA INFÂNCIA: UMA CONTRIBUIÇÃO; 167
MARIA LAURA NOGUEIRA PIRES / CAROLINE BATISTA VILELA / RAFAELA LUAMA CÂMARA

10. O SISTEMA IMUNE E O APARELHO PSÍQUICO NA AIDS: CONSTRUÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES; 193
NELSON SILVA FILHO / JOÃO DA COSTA CHAVES JÚNIOR / DANIEL CAMPOS SILVA

11. RESULTADOS ACERCA DA INTERAÇÃO ENTRE O SISTEMA IMUNE E O APARELHO PSÍQUICO DE UM GRUPO DE PACIENTES: IMPLICAÇÕES DE UM MODELO TEÓRICO; 218
NELSON SILVA FILHO / JOÃO DA COSTA CHAVES JÚNIOR / DANIEL CAMPOS SILVA

SOBRE OS AUTORES; 234 

Este livro apresenta o trabalho desenvolvido por um grupo de professores que compõem a ênfase que o nomeia no curso de Psicologia da Unesp (campus de Assis), tanto em sua prática clínica como nas áreas de pesquisa, de docência e de prestação de serviços à comunidade. Abarca diferentes teorias, profissionais com variedade de pensamentos e posições teóricas e abordagens de indivíduos ou grupos em distintos contextos, denotando o respeito pela diversidade de contribuições à Psicologia. Mostra também a preocupação dos autores tanto com as demandas de ordem psicológica trazidas pela sociedade quanto com a formação dos alunos. Configura-se especialmente como atenção voltada à saúde, em variados aspectos. A ênfase em pesquisas ocorre indissociada do ensino e da extensão e gera conhecimento para o meio acadêmico e a comunidade. Destina-se ao uso por profissionais de Psicologia, em especial por docentes que atuam na área clínica, e alunos voltados a ela.