A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE INFANTIL II

Introdução.......................................................................19


l. A metodologia Ramain-Thiers ................. 20

1.2 O setting ........................................................... 22

1.3 Enquadre ............................................................. 25

1.4 Organizadores ................................................. 28

1.5 Estudo do caso ................................................. 31


II. O grupo começa a se formar características do grupo............... 33


III. Relatos das primeiras sessões, de 28/05 a 04/06/1993................. 36


IV. O diagnóstico começa a ser confirmado, sessão de 09/06/1993 .............................................. 41


V. Encontrando os limites na confrontação com as regras do grupo, sessões de 11/06 a 9/07/1993......................... 43


VI. Dobraduras, cópia e transposição na relação materna, identificação e emergência do Édipo, sessões de 28/07 a 11/08/1993.................... 64


VII. Édipo em grupo no terceiro organizador, sessões de 18/03 a 10/09/1993 .................... 81


VIII - Surge o mito, sessão de 28/09 a 23/11/1993..98


IX - A lei maior, sessões de 26/11/1993 a 01/02/1994.....109


X - Integração do grupo que já vive a separação, sessões de 22/02 a 19/04/1994 ..................... 127


XI - A passagem pela fálica, sessões de 22/04 a 29/04/1994....................................................................... 140


XII - E assim foi a história do grupo .................... 143


Bibliografia.......................................................................145