Esse é livro é dirigido a principiantes e não se adensa nas complexidades e obscuridades do pensamento de M. Klein. São tratadas as principais reformulações das teorias de Freud criticadas por M. Klein. Exige do leitor muita atenção para digerir e assimilar os conceitos e teorias expostos. Para melhor entendimento o leitor valeu-se da experiência clínica.
Prefácio geral da Coleção........................................................ VII
Preâmbulo...........................................................................IX
Biografia sumária de Melanie Klein ..............................................1
1. Primeiras contribuições: técnica lúdica (1919-1927) ......................7
1.1. O significado do brincar................................................. 8
1.2. Primeiras contribuições ................................................. 12
1.3. Simbolização e inibição ................................................. 14
1.4. A psicogênese dos tiques ............................................... 15
1.5. Principais divergências entre A. Freud e M.Klein............... 16
2. Primeiras ampliações teôricas................................................ 22
2.1. O Édipo precoce .......................................................... 23
2.2. Formação de símbolos .................................................. 29
3. Psicanálise da Criança (1932): técnica...................................... 34
3. l. Os fundamentos psicolôgicos da análise de crianças............. 35
3.2. A técnica da análise da criança pequena (anterior à latência).. 37
3.3. Técnica de análise de crianças durante o período de latência.. 41
3.4. A técnica da análise à época da puberdade.......................... 44
4. Psicanálise da Criança (1932): concepções teôricas...................... 47
4. 1. Os primeiros estágios do conflito edipiano e a formação do superego ......................................................... 48
4.2. As relações entre a neurose obsessiva e os primeiros estágios da formação do superego ........................................ 51
4.3.0 papel das primeiras situações ansiogênicas na formação do ego.................................................................54
4.4. A repercussão das primeiras situações ansiogênicas sobre o desenvolvimento sexual da menina................................ 58
4.5. A repercussão das primeiras situações ansiogênicas sobre o desenvolvimento sexual do menino............................... 63
4.6. Limites e alcance da análise de crianças.............................66
5. Conceito de posição depressiva e suas repercussões................68
5. l. A posição paranôide e a paranôia......................................71
5.2. A posição depressiva e os estados depressivos ..................72
5.3. A posição depressiva e as defesas maníacas........................79
5.4. O luto e os estados maníaco-depressivos............................81
6. A posição esquizo-paranôide.............................................85
6.1. Histôrico do conceito de posição esquizo-paranôide............. 86
6.2. Características da posição esquizo-paranôide...................... 87
6.3. Estudo do processo de clivagem em relação ao objeto........... 990
6.4. Mecanismos complementares da posição esquizo-paranôide.. 91
6.5. Conceito de identificação projetiva e introjeti vá.................. 92
6.6. Passagem da posição esquizo-paranôide para a posição depressiva ................................................................. 95
6.7. A patologia da posição esquizo-paranôide.......................... 98
7. Inveja e Gratidão (1957)......................................................105
7.1. Algumas definições básicas ...........................................106
7.2. Inveja e gratidão na relação com o objeto primário.............. 107
7.3. Influência da inveja sobre a clivagem............................... 109
7.4. Inveja e culpa ............................................................. 111
7.5. Inveja na situação edipiana............................................ 112
7.6. Defesas contra a inveja................................................. 115
8. Últimos trabalhos (após 1957)...............................................120
8.1. Sobre o desenvolvimento do funcionamento mental............ 121
8.2. Outros trabalhos após 1958 ............................................ 127
Relação dos trabalhos de Melanie KIein publicados em inglês ...........130
Referências bibliográficas....................................................... 133
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