LIVRO NOVO, MAS DEVIDO AO ANO DE EDIÇÃO AS PÁGINAS ESTÃO LEVEMENTE AMARELADAS. NÃO ATRAPALHA A LEITURA.
Neste livro o Dr. Pérez-Sánchez tratou de teorizar, a partir de dados que conseguiu em suas observações, fazendo um exercício interessantíssimo muito ilustrativo, que ajuda o estudante a entender conceitos psicanalíticos, tais como: identificação adesiva, identificação projetiva, mundo interno, processos de cisão e de integração. Tais conceitos são extraídos da observação de condutas de Carlos (o bebê observado) em seu contexto familiar e o autor refaz correlações clínico-teóricas muito convincentes.
LIVRO NOVO, MAS DEVIDO AO ANO DE EDIÇÃO AS PÁGINAS ESTÃO LEVEMENTE AMARELADAS. NÃO ATRAPALHA A LEITURA.
Introdução à edição espanhola 7
Introdução à edição brasileira 9
CAPÍTULO 1 - 13 MESES
- A identidade da criança no início do segundo ano
- Elementos para a identidade (independência pessoal, outros incentivos para o desenvolvimento e seus obstáculos)
- Algumas identificações diferenciais do papel da mãe, do pai e dos irmãos para a constituição da identidade
CAPÍTULO 2 - 14 MESES 33
- A criança amplia seu mundo (possibilidades e dificuldades da ampliação)
- O sono como possibilidade de recuperação mental
- A brincadeira de pôr e tirar como possibilidade de criação de um espaço mental
- Ampliação da área de brincadeira e incorporação do pai
- Atitudes perigosas da criança (os acidentes infantis)
- A confiança do menino em si mesmo, incrementada por uma percepção mais ampla e tranqüilizadora do mundo externo.
CAPÍTULO 3 - 15 MESES 59
- Em direção a uma maior independência; outras pessoas podem ocupar o lugar dos pais (a capacidade de pensar e o desenvolvimento do caráter)
- A criança recorre a tipos primitivos de contenção
- Distanciamento da mãe e aproximação do pai
CAPÍTULO 4 - 16 MESES 77
- Reconstrução da unidade originária
- A criança desenvolve métodos de adaptação à perda (levar e trazer, ir e vir, unir e separar)
- Diferença entre controlar e ser independente
- A função da mão e a situação no banho
- O pensamento como processo de adaptação
- Brincadeira e incremento da capacidade de concentração (fatores constitucionais e adquiridos)
- Os efeitos de um breve abandono (a regressão)
CAPÍTULO 5 - 17 MESES 105
- Incentivos ao desenvolvimento
- Imitação e aprendizagem
- O aprendizado do controle esfincteriano
- Dificuldades na etapa oral acarretam problemas na etapa anal
CAPÍTULO 6 - 18 MESES 121
- Efeitos de uma primeira ausência do observador sobre a mãe
- Buscando caminhos. A utilização da cabeça e a aprendizagem
- Os presentes do observador e as implicações emocionais na criança e na família
- O observador amplia as relações da criança
- A criança assegura seu desenvolvimento tentando imitar seus irmãos
- A comunicação da criança com o observador facilita o aparecimento de uma certa linguagem
- O menino interessa-se por seu pênis
CAPÍTULO 7 - 19 MESES 147
- A significação profunda da linguagem
- O mecânico, o rotineiro, o bidimensional
- Os processos de cisão
- Cisão e integração
- A mãe sexualiza a relação
CAPÍTULO 8 - 20 MESES 169
- Identificação adesiva e bidimensionalidade. Identificação introjetiva e tridimensionalidade. (O papel das pernas na separação e na perda)
- Conflito edípico
- A primazia genital
CAPÍTULO 9 - 21 MESES 183
- A superação da fobia ao banho
- Mundo interno e mundo externo (noção de interioridade e a capacidade para experimentar)
- Autonomia do desenvolvimento mental
- Progressos na linguagem
CAPÍTULO 10 - 22 MESES 203
- Tolerância à frustração
- Imitação e identificação
- Violência em relação a mudanças e separação
CAPÍTULO 11 - 23 MESES 219
- A consciência de si mesmo: a identidade
CAPÍTULO 12 - 24 MESES 225
- Inicio do maternal: o desenvolvimento da linguagem e a elaboração da separação
