A psicoterapeuta Laura Gutman, especializada no tratamento de casais e crianças pequenas, convida as mães a um momento de reflexão sobre a responsabilidade de
criar um bebê. Trata-se de um manual que busca realizar uma análise da psique feminina e dos impactos que os filhos têm sobre ela, além de reformular muitos dos preconceitos sociais sobre maternidade, educação e comunicação entre adultos e crianças.
PREFÁCIO; 11
CAPÍTULO 1; 15
Uma emoção para dois corpos.
A fusão emocional. As crianças são seres fusionais. Início da separa-
ção emocional. Por que é importante compreender o fenômeno da
fusão emocional?. O que é a sombra?. Por que é tão árduo criar um
bebê?. As depressões pós-parto existem ou são criadas?. O caso Ro-
mina. A perda de identidade durante o puerpério. Entre o externo e
o interno.
CAPÍTULO 2; 37
O parto.
O parto como desestruturação espiritual. Institucionalização do parto.
A submissão durante o parto ocidental: rotinas. Reflexões sobre os
maus-tratos. A opção de parir cercada de respeito e cuidados. Acom-
panhar o parto de cada mulher. Existe um lugar absolutamente ideal
para parir?. Parto e sexualidade. Recordando meu segundo e terceiro
partos.
CAPÍTULO 3; 61
Lactação.
Amamentar: uma forma de amar. O encontro com seu eu. O início da
lactação. As rotinas que prejudicam a lactação. O bebê que não engorda.
O caso Estela. Há mulheres que não têm leite?. Os bebês que dormem
muito. O caso Sofia. Algumas reflexões sobre o desmame. Valéria quer
desmamar sua filha.
CAPÍTULO 4; 85
Transformar-se em puérpera.
Preparação para a maternidade: ao encontro da própria sombra. A rela-
ção amorosa no pós-parto. A doula: apoio e companhia. Feminilizar a
sexualidade durante o pós-parto.
CAPÍTULO 5; 101
O bebê, a criança e sua mãe fusionada
As necessidades básicas do bebê do nascimento aos 9 meses. O olhar
exclusivo. A capacidade de compreensão das crianças pequenas (falar
com elas). Recursos concretos para falar com as crianças. Estrutura
emocional e construção do pensamento. Separação emocional e comuni-
cação. Cuidados com as crianças "com problemas". O caso Norma. O
caso Constanza. Cada situação é única.
CAPÍTULO 6; 127
Apoiar e separar: duas funções do pai.
O papel do pai como esteio emocional. Confusão de papéis nos tempos
modernos. E quem apoia o pai?. O papel do pai como separador emo-
cional. Outros separadores. O caso Pablo. Manter o lugar do pai
mesmo que esteja ausente. Criar os filhos sem pai. As crianças que
acordam à noite: a importância da figura paterna. Funções feminina e
masculina na família.
CAPÍTULO 7; 155
As doenças infantis como manifestação da realidade
emocional da mãe.
Materialização da sombra. Uma visão diferente das doenças mais fre-
quentes na primeira infância. Os resfriados e a mucosidade Asma. O
caso Eloísa. Alergias Infecções. O caso Rodrigo e sua mãe. Proble-
mas digestivos. Comportamentos incômodos: o caso Florencia. O caso
Marcos: fusão emocional, música e linguagem.
CAPÍTULO 8; 177
As crianças e o direito à verdade.
Verdade exterior. Verdade interior. A busca da própria verdade. A ver-
dade nos momentos difíceis. A verdade nos casos de adoção. O caso Bár-
bara (dar um novo significado à morte de um ente querido). O caso Sandra.
CAPÍTULO 9; 199
Os limites e a comunicação.
As crianças precisam de mais limites ou de mais comunicação?. Para ouvir
o pedido original: acordos e desacordos. O uso do não, um recurso
pouco eficaz. As crianças tiranas. O tempo real de dedicação exclusiva às
crianças. Os caprichos quando nasce um irmão. As crianças e as exigên-
cias de adaptação ao mundo dos adultos. A loucura das festas de fim de
ano nos jardins de infância. O estresse das crianças. O caso Rodrigo.
CAPÍTULO 10; 227
Prazer das crianças, censura dos adultos.
O controle natural dos esfíncteres e o autoritarismo dos adultos. O contro-
le noturno dos esfíncteres. O caso Brígida. A sucção: prazer e sobrevivên-
cia. A água, essa doce sensação. Ao baleiro da esquina, com amor. Crian-
ças, alimentação e natureza. Exigências e alternativas na hora de comer.
CAPÍTULO 11; 255
Comportamentos familiares na hora de dormir.
Transtornos do sono ou ignorância sobre o comportamento previsível do
bebê humano?. A noite e os bebês do nascimento aos 2 anos. No com-
passo das opiniões. As crianças com mais de 2 anos que acordam à noite.
Procura-se um separador emocional (para ler com o homem). As crian-
ças também querem dormir.
CAPÍTULO 12; 275
Crianças violentas ou crianças violentadas?
Algumas reflexões sobre a violência: ao conhecimento de si mesmo. Vio-
lência ativa e violência passiva: um guia para profissionais. O caso Roxa-
na. Crianças agressivas: reconhecendo a própria verdade. As crianças
que provêm de famílias violentas. Crianças que sofreram abusos emocio-
nais ou sexuais: abuso entre crianças. A negação salvadora: o caso Rubén
e o caso Leticia. A visão profissional.
CAPÍTULO 13; 301
As mulheres, a maternidade e o trabalho.
Maternidade, dinheiro e sexualidade. A confusão de papéis nos trabalhos
maternos. As instituições educacionais. Em busca do ser essencial feminino.
EPÍLOGO; 317
